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Itaguatins, TO
Com apenas 35 anos, Palmas já tem muito para contar e um pouco dos registros de suas memórias pode ser encontrado no Museu Casa Suçuapara, aberta no último dia 23 de maio. O museu realiza continuamente projeto de Educação Patrimonial e está recebendo estudantes de escolas públicas e particulares, universidades e outras instituições para a exposiçãoPalmas: memória em construção. As visitas acontecem de 9 às 19 horas.
Na quinta-feira, 28, foi a vez dos alunos do 3° ano do Centro de Ensino Médio Tiradentes de Palmas participarem de uma palestra sobre o patrimônio cultural de Palmas e a história da construção da Capital, ministrada pelos técnicos do Museu Casa Suçuapara, seguida de visita guiada à exposição.
A iniciativa faz parte do trabalho educativo do Museu Casa Suçuapara, que tem como foco a história e a memória de Palmas, destacando o patrimônio cultural local. O projeto de Educação Patrimonial é uma oportunidade para escolas públicas e particulares, universidades e outras instituições de ensino agendarem visitas e proporcionarem aos seus alunos uma vivência rica em conhecimento histórico e cultural.
Visitas
As escolas interessadas em participar do projeto de Educação Patrimonial e conhecer a história de Palmas de perto podem agendar visitas ao Museu Casa Suçuapara.
Para realizar os agendamentos e tirar dúvidas, basta entrar em contato pelo telefone (63) 3212-7314.
Casa Suçuapara
A Casa Suçuapara, localizada no antigo terreno da Fazenda Triângulo, é um ícone histórico de Palmas. Foi a única edificação que permaneceu erguida após a desapropriação das propriedades para a construção da Capital. Este local histórico foi fundamental durante os primeiros anos da cidade, abrigando a primeira Prefeitura e Câmara Municipal de Palmas, de janeiro a maio de 1990. Posteriormente, serviu como sede da Legião Brasileira de Assistência (LBA) e teve diversos outros usos. Em resposta às manifestações populares, o Município garantiu o tombamento definitivo da Casa Suçuapara através do Decreto nº 67, de 16 de março de 2005.
